讀書？還是讀的，“書中自有黃金屋 ，書中自有顏如玉”嘛。

半生耕讀，雖然沒(méi)能收獲黃金和美女，但卻享受其中的雅趣和歡樂(lè)，心明性坦，也該知足了！

小時(shí)愛讀書，卻“填鴨式”的，老師，或者兄長(zhǎng)，怎么解說(shuō)，我就會(huì)怎么想，怎么做；年長(zhǎng)一些，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，讀過(guò)幾部名著，看過(guò)名人“言之鑿鑿”的評(píng)說(shuō)，就以為什么都“懂”了，實(shí)質(zhì)呢，頭腦空洞，思想輕浮，象一風(fēng)箏，任人扯動(dòng)，想想可笑。

經(jīng)“不惑”年紀(jì)斯磨，明白一個(gè)事理：讀“人生之書”，才是這輩子應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研讀的大書。自己沒(méi)什么水平，不會(huì)坐地成佛，只好從已有的書本中尋找答案，漸漸地，也就養(yǎng)成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的讀書習(xí)慣。

漁民打魚往往“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，那是因?yàn)闈O網(wǎng)是需要修補(bǔ)和晾曬的，經(jīng)修補(bǔ)和晾曬的網(wǎng)能捕撈到更多的魚。讀書其實(shí)也一樣，如果想學(xué)到知識(shí)，感悟不一樣的人生，是需要停下勤讀的腳步，來(lái)晾曬和思考的。讀書如果只是為讀而讀，或者照搬他人思想，是談不上收獲的，倘若非要說(shuō)有收獲的話，也不過(guò)將他人嚼咀過(guò)的東西再重復(fù)一遍。當(dāng)然，嚼凈的東西細(xì)嚼還是有味的，但那是嚼蠟了。

讀書的樂(lè)趣在于讀后有所感。讀書不是舞臺(tái)表演，不需要取悅別人，能給自己帶來(lái)快樂(lè)就好。用心讀書，用心思考，才能挖掘出文章深層次的味道來(lái)，心悅而手舞足蹈；人云亦云的讀書，缺乏思想的讀書，那是好“拾人牙慧”的讀書人，既可笑又無(wú)趣的；找個(gè)時(shí)間，讓閱讀慢下來(lái)，讓心靜下來(lái)，靜靜思考、品味文章的精華，這才是讀書之道。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

曾經(jīng)讀魯迅的散文《秋夜》，知道那是一篇極好的文章，文章如何好編者已說(shuō)得清清楚楚，寫得明明白白，記得自己當(dāng)時(shí)讀時(shí)也曾搖頭晃腦，附庸風(fēng)雅。近日再讀《秋夜》，才發(fā)現(xiàn)以前所不曾發(fā)現(xiàn)的好處來(lái)，單就文章起首那句“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！本妥屛遗d奮莫名。以前讀這段的時(shí)候，不明白惜墨如金的魯迅為何用“一株是棗樹，還有一株也是棗樹” 啰嗦式的重復(fù)？而今再讀，浮現(xiàn)我眼前的卻是一幅空曠、寂寥、蕭索的秋景，教人回味無(wú)窮！

以前讀名著也只是讀故事情節(jié)，翻看多遍的《西游記》，除記住“大鬧天宮”“萬(wàn)壽山人參果”、“路阻火焰山”等精彩章節(jié)外，就不知其他了。如今重讀，卻發(fā)現(xiàn)許多奧妙，比如，孫大圣大鬧天宮的失敗，歸結(jié)于孫大圣其頭腦簡(jiǎn)單，不會(huì)團(tuán)結(jié)朋友，僅憑個(gè)人力量與整個(gè)天庭胡攪蠻纏，怎么會(huì)有好結(jié)果？唐僧乃有道高僧，卻屢屢“誤聽”豬呆子的讒言，顛來(lái)倒去“喜歡”念“金箍咒”，嗔恨之心令人膽寒；千鈞鐵棒打過(guò)多少妖魔鬼怪，卻發(fā)現(xiàn)死的都是沒(méi)有后臺(tái)的鬼怪，才明白天庭的所謂制度，只是為那些平民百姓設(shè)置的……嘿，小說(shuō)的魅力在于有這么多的想象空間，讀通與否，全靠讀者是否用心去想！

讀過(guò)許多書，明了許多人生道理，這都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的讀書結(jié)果?。?/p>

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