自國小五年級(jí)，我便從外地轉(zhuǎn)自家鄉(xiāng)讀書，真像是一晃，現(xiàn)在想到這些，已然是國中生了。

在小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)左右的那段日子，我才是真正的覺得這時(shí)光的易逝，可那是這小小的察覺遠(yuǎn)是敵不過對(duì)一個(gè)新環(huán)境的陌生于害怕。

轉(zhuǎn)來前半個(gè)學(xué)年，莫大的新鮮感被現(xiàn)實(shí)沖刷殆盡，我感覺到我與這個(gè)新學(xué)校的，新班級(jí)的隔閡，我不受大家的喜愛，也許知道這時(shí)我才開始知道要與其解除，親近。該怪的是我這本腦袋；學(xué)習(xí)不好便罷了，可竟使得我一個(gè)學(xué)期才真真切切地記住了全班同學(xué)的名字。

我切實(shí)與這個(gè)新環(huán)境融合了，可卻是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了，我才開始知道時(shí)光易逝。

不知怎的又迷迷糊糊的過了半年，已是六年級(jí)了，我察覺到這小學(xué)的時(shí)光不多了，我盡力地，多想去好好的度過它，珍惜它，以不讓我長(zhǎng)大時(shí)回憶，覺得小學(xué)什么都沒發(fā)生過；可現(xiàn)在回想依賴，它確實(shí)還是什么都沒發(fā)生過啊，我的記憶里全是為著小升初而不停的學(xué)習(xí)著，忙碌著。與朋友約好了出去瘋一天，可因?qū)W習(xí)又一拖再拖。

“我們可以出去了”，可此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們哪還在一起，亦小學(xué)時(shí)光一去不返。明明便覺得這是昨天才說的話，可這一眼一晃，時(shí)光是從哪溜走的?。?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

對(duì)于珍惜，我確實(shí)是想了許多，如今我瞎寫這些，又是初中第一學(xué)期過完的時(shí)候。

想到這，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，這又是一個(gè)無為的時(shí)段，這似乎又是國小的感覺，我害怕自己國中畢業(yè)又覺得這時(shí)光是不明白的溜走的。

這一刻，我覺得我應(yīng)該做些什么，可又能做些什么呢？時(shí)光為何你如此匆匆，讓我甚至來不及珍惜。

如今我切實(shí)懂得珍惜這些時(shí)光了。

我如何去抑制內(nèi)心的那份躁動(dòng)與不安，我如何心如止水地來養(yǎng)神養(yǎng)心，去做對(duì)我未來有好處的事。

這是我該想該做得。

我多想比誰人更成熟些？

這確實(shí)讓人傷心，我將明白了我可不明白的消逝。

珍惜之人定讓人傷心，珍惜之人必是有過逝去。

而我更信珍惜為智。

珍惜著我所珍惜的這段平凡卻因我珍惜而不普通的時(shí)光。

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