為什么孩子知道很多學(xué)習(xí)方法，但成績還是上不去？ 很多人在孩子學(xué)習(xí)方面存在誤區(qū)，到處給孩子找方法，很多教育書，家庭教育書籍中，都有介紹自己的學(xué)習(xí)方法，但家長發(fā)現(xiàn)，那些方法對(duì)人家的孩子有效，在自己孩子身上不行。 學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)中形成了消極的條件反射，一學(xué)習(xí)就不在狀態(tài)，這時(shí)再好的方法，習(xí)慣都失效。 這里最大的誤區(qū)，決定孩子成績的不是方法，而是狀態(tài)，就是學(xué)習(xí)時(shí)是不是積極，注意力集中，如果注意力集中，寧靜，多數(shù)方法能有效。 決定孩子學(xué)習(xí)成績的是情緒狀態(tài)，知識(shí)結(jié)構(gòu)還有性格方面因素。知識(shí)結(jié)構(gòu)指在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，性格方面指從小形成的責(zé)任心，意志品質(zhì)，吃苦精神，自控力等。而情緒狀態(tài)是心理咨詢師幫助調(diào)整的，達(dá)到想學(xué)能學(xué)進(jìn)的自主高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 決定孩子成績的，不是方法，而是狀態(tài)。