語言發(fā)育遲緩孩子日常家長如何訓(xùn)練？理解訓(xùn)練，從單音節(jié)的語義理解開始，進(jìn)行深入淺出的認(rèn)知，還可以從自己的身體器官學(xué)習(xí)手、眼睛、嘴巴、鼻子等。家長一定要調(diào)動(dòng)孩子對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣，增進(jìn)孩子對(duì)語言的理解能力。例如：拿出蘋果，反復(fù)在口中重復(fù)“蘋果”，直到孩子能夠跟上。鞏固之后，再加上“紅紅的蘋果”這樣的形容詞。接著是“吃掉紅紅的蘋果”這樣配上動(dòng)詞，層層遞進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)而擴(kuò)展到一個(gè)完整的句子。