傳統(tǒng)的用來解釋觀測變量的模型有兩種：反應性模型和形成性模型

反應性模型：因子模型更底層一些的模型

例外在表現(xiàn)反應內(nèi)在人格特質(zhì)

反應性模型和公因子模型是對等的，反應性模型是概念上的模型，公因子模型是統(tǒng)計上的模型，用統(tǒng)計上的模型來實現(xiàn)概念上的模型

形成性模型：測量的概念是由一系列指標決定的，例社會經(jīng)濟地位由三個指標組成；例對學校的滿意度，社會支持。題目之間的關(guān)系不一定相關(guān)。對應主成分模型。

反應性模型題目之間是相關(guān)的

兩個路徑圖剪頭的方向是相反的，剪頭的方向是一種因果關(guān)系

心理學研究中絕大部分構(gòu)念是反應性的

形成性和反應性是分層次的

第三種解釋的框架：網(wǎng)絡模型

沒有層級，網(wǎng)絡之間的各個節(jié)點組成一個網(wǎng)絡。

解釋測量關(guān)系，題目之間的關(guān)系。

和矩陣有關(guān)，和因素分析有關(guān)

網(wǎng)絡分析的優(yōu)點：可以在癥狀學上揭示問題出現(xiàn)的點，具體的癥狀做精準的干預

強度看連接個數(shù)

緊密度看距離加和

三個指標之間存在關(guān)系，一般強度高的其他指標也高

有方向的說明存在因果關(guān)系

用于信效度檢驗，因子數(shù)目的分析

可研究干預的點

bootstrap：有放回的抽樣

灰色部分：置信區(qū)間

隨著樣本的減少，中心性指數(shù)的變化