那個(gè)晚上我返校，下了蚌埠的火車(chē)已是七點(diǎn)半，于是我打開(kāi)地圖導(dǎo)航坐公交車(chē)去學(xué)校。在導(dǎo)航的推薦下，我選擇了128路和117路轉(zhuǎn)車(chē)的形式出發(fā)。我在交通醫(yī)院起點(diǎn)站上車(chē)了。 導(dǎo)航上一開(kāi)始顯示需要2元，我上車(chē)便投了兩塊錢(qián)硬幣。不過(guò)上車(chē)后我才意識(shí)到待會(huì)同站轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)只有持有蚌埠公交卡才能免費(fèi)換乘，而我又沒(méi)有辦公交卡，我又不想多花兩塊錢(qián)上117路，這又該怎么解決呢？ 于是我再次動(dòng)用導(dǎo)航科技搜索到達(dá)安科的線路。我發(fā)現(xiàn)即使不轉(zhuǎn)車(chē)117路，直接坐128路在學(xué)府路·龍湖春天站下車(chē)，到學(xué)校也只需步行兩公里，在我的可接受范圍內(nèi)。于是我立刻更改線路，這兩塊錢(qián)就省下來(lái)了。 到站后步行我發(fā)現(xiàn)背著書(shū)包、拉著箱子還要再提一個(gè)書(shū)包非常累，一開(kāi)始我慢慢走，走了好長(zhǎng)時(shí)間有一個(gè)路邊擺攤阿姨對(duì)我說(shuō)：“箱子上的衣服都要拖到地上了！”我于是立刻開(kāi)始想辦法解決這些行李問(wèn)題。 箱子上面的外套是因?yàn)槲易呗窡岫撓聛?lái)拴在箱子拉桿上的，我先試著把提著的書(shū)包也給放在箱子上，既拉著箱子也提著書(shū)包，這樣我就騰出另一只手休息了。但很快我仍發(fā)現(xiàn)書(shū)包容易從運(yùn)動(dòng)的箱子上掉下來(lái)。 走了一會(huì)我又試著把書(shū)包雙肩帶穿過(guò)拉桿，這樣我只要拉著雙肩帶就能帶動(dòng)整個(gè)物體前進(jìn)了，雙肩帶既柔軟又省力，書(shū)包還不容易掉。后來(lái)我又把容易掉下來(lái)的衣角給穿過(guò)雙肩帶，直接拉著輕便的衣角走路。 你看本來(lái)是很復(fù)雜的幾個(gè)物體，我利用層層杠桿原理將它們連成一個(gè)整體，一開(kāi)始我又累又熱走的速度很慢，到后來(lái)我兩只手交替拉貨物還能一路小跑前進(jìn)。這背后提現(xiàn)了一種科技的意識(shí)。 雖然中學(xué)結(jié)束了，但是中學(xué)時(shí)代的科技學(xué)習(xí)讓我產(chǎn)生了一種創(chuàng)新精神，試圖自己創(chuàng)造新的結(jié)構(gòu)。我想也許每個(gè)人在生活中遇到問(wèn)題都能動(dòng)動(dòng)腦筋，用科技改變生活，那么我們的生活將變得更美好。