在我們?yōu)槲恼麓_立里一個(gè)良好開(kāi)頭之后，就可以開(kāi)始文章主體的撰寫(xiě)了，申論文章的主體其實(shí)就是對(duì)論點(diǎn)的闡釋和論證。但是很多考生在考試中要么長(zhǎng)篇大論與議論文脫節(jié)，要么詞不達(dá)意，論證的例子與自己的分論點(diǎn)相差千里。

下面就這些問(wèn)題簡(jiǎn)單為大家介紹四種方法：

一、在因果分析中提出論點(diǎn)

申論考試的給定材料大都是社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，事出有因。因與果是密切相關(guān)的：因是果的依據(jù)，果是因的必然。在因果分析中提出論點(diǎn)，就是從事物紛繁復(fù)雜的聯(lián)系中，找出論點(diǎn)與特定的“因”的相互關(guān)系，并加以理性地分析闡述，水到渠成地引出論點(diǎn)， 這樣，既能使論點(diǎn)成為必然結(jié)論，又能揭示論點(diǎn)的特殊意義，喚起閱卷老師的特別關(guān)注。

二、在背景分析中提出論點(diǎn)

社會(huì)背景是申論材料中涉及的社會(huì)問(wèn)題發(fā)生發(fā)展和變化的歷史或現(xiàn)實(shí)的環(huán)境氣候，它對(duì)事物的發(fā)展變化有決定性的影響，因此，我們可以這樣說(shuō)，背景是產(chǎn)生論點(diǎn)的土壤。論點(diǎn)的提出， 如果能結(jié)合背景分析，就會(huì)使論點(diǎn)有了雄厚的客觀基礎(chǔ)，顯示出它的必然性。

三、在層遞中提出論點(diǎn)

層遞，是一種層層深入 ，向目標(biāo)步步逼進(jìn)的藝術(shù)手法。利用層遞提出論點(diǎn)，就是作者故意把筆宕開(kāi)，先從遠(yuǎn)處說(shuō)起，從一般說(shuō)起，然后逐漸收筆，最后點(diǎn)出論點(diǎn)。 這樣，不僅能為論點(diǎn)增強(qiáng)牢固的理論基礎(chǔ)，還有“深山藏古寺”的藝術(shù)魅力。

四、在談是論非中提出論點(diǎn)

針對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象，給定材料中往往也有幾種觀點(diǎn)，考生可以對(duì)材料中各方觀點(diǎn)歸納總結(jié)，評(píng)說(shuō)一下其中的是是非非，從而提出自己的看法，發(fā)表自己的主張。用這種方法提出論點(diǎn)，要求我們要有明確的是非觀，要注意辯理，把論點(diǎn)建立在理上，力避簡(jiǎn)單、武斷，以致削弱論點(diǎn)的說(shuō)服力。

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