? ? ? ? 今天是跟著@亦申教育@亦申凌澤學(xué)習(xí)打卡的第七日，外面陰了整天咯，一直下下雨。好在自己沒(méi)像淅淅瀝瀝的雨水般惆悵，狀態(tài)有所回升。晚上抽空來(lái)打卡記錄下學(xué)習(xí)的狀況。

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容

? ? ? ? 9號(hào)學(xué)習(xí)的東西仍是判斷推理模塊的知識(shí)，涉及到的課時(shí)為咬死考點(diǎn)里判斷推理5后三分之一與判斷推理6的前三分之二部分。@亦申雷乾星老師講得明明白白，我聽(tīng)得甚是入迷，尤其是定義判斷專項(xiàng)。前面有對(duì)定義判斷做題原則生動(dòng)的闡述，后面以題說(shuō)解解題思維與主客限定方法的應(yīng)用。判斷6中已學(xué)部分為翻譯推理這一大章節(jié)，大家一起理順了分類考點(diǎn)的脈絡(luò)，合理羅列了相關(guān)必記的典型邏輯關(guān)聯(lián)詞，期間老師也教了我們要熟練使用代入法和排除法。

（2）學(xué)習(xí)心得

? ? ? ??定義和邏輯是不分家的。推理判斷部分，推理部分圖推和類推，判斷部分定義和邏輯，可見(jiàn)命題人這么劃分也是告訴我們定義和邏輯是有著相似解題脈絡(luò)的，不可完全隔離。知識(shí)儲(chǔ)備不夠、思維方式不活都會(huì)影響讀題與解題，言語(yǔ)和邏輯里的做題思維方法可以借鑒到彼此中。說(shuō)到令人頭疼的翻譯推理，基礎(chǔ)沒(méi)打牢，方法不熟練，的確會(huì)吃虧，如果按照正確思路就會(huì)事半功倍，第一步：確定題型是否屬于翻譯推理題。第二步：根據(jù)題干中的邏輯關(guān)聯(lián)詞，按照不同關(guān)聯(lián)詞的翻譯要求，將題干中的文字轉(zhuǎn)換成由文字和箭頭組成的式子。第三步：利用翻譯得出的式子以及題干或選項(xiàng)中給出的條件根據(jù)逆否定理、德摩根定律、魯賓遜定理等會(huì)較快得出結(jié)果。