中國學(xué)校的教育缺失 中國的學(xué)校教育一直以來都是非常注重學(xué)習(xí)知識和考試成績，但卻缺乏對人性財商智慧的關(guān)注和培養(yǎng)。在經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)掙錢方面，雖然自然而然地引導(dǎo)著人們?nèi)?chuàng)造和獲取財富，但卻很少有系統(tǒng)性的教育和培養(yǎng)。而在政治、官場方面，也沒有直接的教授和培養(yǎng)，但是人們自然而然地會去爭取自己的利益和地位。 這種缺失意味著人們對人性、財商、智慧等方面的認(rèn)識和掌握是不夠充分和深入的。人性是一個復(fù)雜而多變的概念，涉及到性、金錢、權(quán)力、名譽等方面的追求和需求。這些需求從低級到高級依次遞進，類似于生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑之間的相互關(guān)系。因此，探究和了解人性不僅需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，也需要實踐和經(jīng)驗的積累。 此外，在商業(yè)領(lǐng)域中，人們需要具備一定的財商智慧，才能夠更好地創(chuàng)造和獲取財富。這需要人們掌握投資、理財、管理等方面的知識和技能，才能夠在商業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢。同時，掌握人際關(guān)系、溝通協(xié)調(diào)等能力也是非常關(guān)鍵的。 總之，中國學(xué)校教育需要重新審視其中的缺陷和不足，注重培養(yǎng)和提升學(xué)生的人性、財商、智慧等方面的綜合素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)當(dāng)今社會的需求和挑戰(zhàn)。