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以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

1、知識與技能

（1）了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。

（2）初步了解應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、過程與方法

通過分析我國東北商品糧基地的特點(diǎn)和發(fā)展前景，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生勤于探索的科學(xué)精神。

（2）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

(1)探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)的特點(diǎn)。

(2)分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。

【教學(xué)難點(diǎn)】

(1)實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。

(2)東北商品糧分布圖分析

【課型】綜合課

【教學(xué)方法】講述法、地圖法、討論法等。

【教具】教學(xué)掛圖:東北商品糧基地分布圖，三江平原稻、食用菌、魚、貉符合生態(tài)模式圖

【教學(xué)課時】40分鐘

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)

二、引入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

[教師講述]學(xué)習(xí)新知識之前，先來復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。上一節(jié)課的時候，我們學(xué)習(xí)了東北農(nóng)業(yè)的地理條件和農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)，地理條件包括自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件。東北農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)，分為耕作農(nóng)業(yè)區(qū)、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)、畜牧業(yè)區(qū)三個大區(qū)。我們這一節(jié)課就接著來學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容也就是第三部分和第四部分的內(nèi)容，東北商品糧基地的建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。

通過復(fù)習(xí)舊課，加深學(xué)生對上一節(jié)課所學(xué)知識的印象，引入新課現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

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三、講授新課

[教師提問]東北商品糧基地是我們國家重要的商品糧基地，是重點(diǎn)要發(fā)展的。中國有九大商品糧基地，東北地區(qū)商品糧基地有哪些方面的特點(diǎn)，使得我們國家如此重視東北商品糧基地的發(fā)展呢？如何理解這些特點(diǎn)？根據(jù)這些特點(diǎn)，我們又應(yīng)該如何發(fā)展東北的農(nóng)業(yè)呢？

[教師講述]請同學(xué)們翻開課本第64頁，帶著這幾個問題閱讀書本64頁到68頁。

讓學(xué)生看書的同時，教師書寫板書：

[板書]第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展--以我國東北地區(qū)為例

三、東北商品糧基地的建設(shè)

1.特點(diǎn)：

（1）大規(guī)模機(jī)械化

（2）地區(qū)專業(yè)化