信息化教育技術(shù)解決方案在前端廣泛地采用整合移動學(xué)習(xí)終端、內(nèi)置個人計算機的交互式一體機等設(shè)備，這些技術(shù)終端在提供師生訪問界面的同時，也常常結(jié)合傳感器、聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及軟件系統(tǒng)學(xué)習(xí)記錄等形式作為課堂教學(xué)數(shù)據(jù)的采集終端。信息化教育其本質(zhì)是對新課程改革的深入推進，是實施素質(zhì)教育具體體現(xiàn)。

信息化教育的提出和實施，對大家來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，課堂效果如何關(guān)鍵在于課堂的實施者一一教師和學(xué)生，尤其是作為課堂引導(dǎo)者的教師，我們要深入研究、多思善想，敢于創(chuàng)新、勇于實踐，善于反思、總結(jié)提高。在信息化教育領(lǐng)域基礎(chǔ)理論問題的研究上，很多人已經(jīng)對信息化教育的實質(zhì)與核心形成基本的共識。101教育旗下品牌101智慧課堂：提供智慧教與學(xué)、優(yōu)質(zhì)資源、智能管理、家長督學(xué)為依托的教學(xué)信息化整體應(yīng)用解決方案；創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)模式、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，實現(xiàn)減負(fù)增效。