在考研英語的整套試卷中，完型10分，傳統(tǒng)閱讀40分，新題型10分，翻譯10分(英二15分)，寫作30分(英二25分)，不難發(fā)現(xiàn)，100分滿分的考研時間中，占比最大的就是傳統(tǒng)閱讀，幾乎占據(jù)了考研英語的半壁江山，可謂是得閱讀者得天下。那么，如何在能夠在閱讀中拿到高分，從眾多考生中脫穎而出呢?這就需要同學(xué)們掌握閱讀的復(fù)習策略。

首先是詞匯和語法的復(fù)習。舉一個簡單的例子，就像蓋樓一樣，樓要是想建好的話，是需要夯實和打牢地基的，而考研如果想取得高分，同樣是需要扎實的基礎(chǔ)，那么這個所謂的地基，就是詞匯和語法。經(jīng)常在11月左右沖刺階段有同學(xué)和老師反應(yīng)，老師，我們課堂上學(xué)習的技巧很有用，我每次都能夠?qū)⒋鸢付ㄎ粶蚀_，但是會有一個尷尬的情況出現(xiàn)，四個選項的單詞我一個都不認識，我要這么選?或者是答案所在的句子我不能夠清楚的找到主干，這會導(dǎo)致誤選。所以說，即使現(xiàn)在已經(jīng)到了需要做真題的階段，但是同學(xué)們千萬不要忘記，每天一定也要講基礎(chǔ)鞏固好，通過提高階段的真題來進行查缺補漏，及時發(fā)現(xiàn)語法和詞匯方面所存在的問題。

其次，第二個策略就是關(guān)于技巧的鞏固。其實，做過閱讀的同學(xué)應(yīng)該深有體會，在500-600詞的學(xué)術(shù)性議論文中，讀著讀著就感覺四個選項似乎都是正確選項，歸根到底的原因是，命題者在進行命題的過程中，所有的干擾項都會從原文中的某個細節(jié)中產(chǎn)生，或是偷換概念，比如主語不一致，或者根據(jù)有一個詞匯進行過度的推斷，避免這種情況發(fā)生的一個有效方式就是了解命題者的意圖，直接定位在答案所在處，只讀這一句話就能夠?qū)⒋鸢高x出來，從而避免被其它三個選項所干擾。這也就從側(cè)面說明了技巧的重要性，也恰恰是有些同學(xué)詞匯都能夠掌握，但是做題的正確率卻不高的原因所在。

總而言之，到了最后的復(fù)習階段，就是將基礎(chǔ)和技巧進行有機的結(jié)合，通過做大量的真題反復(fù)應(yīng)用做題的技巧，同時也能夠鞏固詞匯和語法。希望同學(xué)們在考研即將到來之際，能夠查缺補漏，氣定神閑地順利通過研究生考試。