8月12日上午九點，啟育調(diào)研團成員李鑫線下訪談與安丘市新安街道教管辦王老師進行了線下訪談。其目的是了解雙減政策后家校的變化以及了解學校對當前問題的解決建議和方法。

訪談中，王老師對雙減之后學生作業(yè)量、考試次數(shù)及其公布方式作了具體的說明。同樣，他也就雙減政策之后課后延時服務的課程編排、學生參與情況及其具體內(nèi)容作了闡述。對于目前雙減后某些學生學習積極性的下降，他認為根本還是要給孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長在家中完成好監(jiān)督工作，做到家校共育。之后，對于家長日益增長的焦慮方面，他認為主要問題在于某些孩子作業(yè)量減少之后在家基本不用寫作業(yè)，回家后也不再積極主動的學習，缺少與父母的溝通，導致家長認為學生不學習，進而感到焦慮。對于這一問題的解決方法，王老師認為根本還是要學校盡力提高學生的成績，提高上課效率，爭取讓每個孩子都拿到高分，把問題留在學校里解決。再者就是需要繼續(xù)加強家校溝通力度。教會家長如何和自己的孩子和諧相處、溝通交流，幫助家長了解孩子內(nèi)心的想法，進而緩解家長的焦慮。最后，王老師表示，學校也會努力提高課堂效率，有針對性的開展教育，加強家校溝通，教好每一個孩子，做好學校的工作。

此次訪談使本團隊對課題有了更深入的研究，對雙減政策下學校在課堂、課后作業(yè)、課后服務、家校共育等方面的變化及原因有了更深入的了解。

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2023年8月13日

啟育調(diào)研團

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