為增長同學(xué)們的見識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)，拓寬知識(shí)面，7月20日，“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開設(shè)了手語課，用新穎的方式教學(xué)生學(xué)習(xí)手語，讓學(xué)生體會(huì)手語課的樂趣。

隨著上課鈴的響起，手語老師進(jìn)入教室。在這節(jié)課的開始，老師便問同學(xué)們懂不懂手語，以提問的形式切入本次課程的主題，同學(xué)們紛紛搖頭。隨后，老師在黑板上寫下幾句話，“你們好”、“很高興認(rèn)識(shí)你”、“我很喜歡你們”，讓學(xué)生們猜一猜這幾句話如何使用手語表達(dá)。學(xué)生們積極舉手，雖表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，但都得到了手語老師的鼓勵(lì)稱贊。之后，老師教學(xué)生們正確的手語手勢(shì)，并讓同學(xué)們相互練習(xí)。

課堂時(shí)間過去一半，老師請(qǐng)學(xué)生起來做正確的手語，學(xué)生們積極舉手，踴躍參與，上臺(tái)展示的同學(xué)對(duì)手語的表達(dá)也十分準(zhǔn)確，得到了老師的肯定。有學(xué)生并不滿足于此，向老師請(qǐng)教“你好”等手語的表達(dá)方式。課堂氣氛活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)手語興趣高漲。隨著現(xiàn)場(chǎng)氣氛越來越活躍，老師給同學(xué)們播放了一首《感恩的心》，并示范了一次歌詞的手語表達(dá)，學(xué)生們紛紛跟隨老師的動(dòng)作比劃模仿。

最后，有學(xué)生問老師：學(xué)習(xí)手語的意義何在。老師說道：“我們身邊會(huì)有些聾啞人，他們交流不便，需要用到手語表達(dá)自己的意思。而我們懂得手語便可以在他們需要的時(shí)候給予他們幫助，解決他們的困難?！?/p>

本次手語課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高，積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己。本次手語課程提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的知識(shí)面，也教會(huì)他們要平等對(duì)待聾啞人士，積極主動(dòng)地幫助他人。

通訊員/阮思旖( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

攝影/阮思旖

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