沉睡的大地還在貪婪的享受它的美夢(mèng)太陽(yáng)公公便偷偷的伸出它的雙臂

想要揭開校園那神秘的面紗

三五結(jié)伴的晨練者互道一聲“早”便打破了校園的寂靜

接著會(huì)傳來幾聲稚嫩的讀書聲

還有那動(dòng)人柔和的太極旋律

叫醒了酣睡的校園也跟著活躍起來( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

校門口那棵高大翠綠的迎客松

常年笑盈盈的迎接著面前過往的人兒

圍墻邊上幾株芙蓉已競(jìng)相開放

還有那幾棵綠得發(fā)亮的橢杉

微風(fēng)中舞動(dòng)著它們的千手觀音

似乎是我們的到來讓它們興奮不已

棲息枝頭的老烏鴉也被吵醒不停的盤旋在校園上空

或許是要把校園美景盡收眼底

校園一角每早都會(huì)有個(gè)弱小的拄著拐杖的小女孩

成為教學(xué)樓前一道靚麗的風(fēng)景線

特別是她那朗朗的讀書聲

讓整個(gè)校園充滿無限生機(jī)

校園四周每天會(huì)有一個(gè)步伐蹣跚的身影

忽而上下樓梯忽而彎腰抬頭

開關(guān)門窗和檢扔紙屑已成為他慣例的動(dòng)作

還有在驕陽(yáng)下提著長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍頭給花草喝水的姿勢(shì)

更是一種美的呈現(xiàn)

校園中央老老少少隨著太極旋律的節(jié)拍個(gè)個(gè)英姿颯爽

用歡樂的心情譜寫和諧社會(huì)的樂章

啊！我愛上了校園的早上

盡管我不曾是這校園的學(xué)生

但校園早上一切的事物在我眼里是那么的美

一種自然的美，堅(jiān)強(qiáng)的美，高尚的美，特別是那和諧的美

我難以抗拒

不得不每天早上與晨曦賽跑

向它報(bào)到

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