上周六年級(jí)舉行了“我寫生活”隨筆大賽，偶得佳作，不禁文思泉涌，正應(yīng)了那句：隨想而命筆。----題記

學(xué)習(xí)重在思考，教學(xué)重在啟發(fā)。作文教學(xué)就是通過語言文字啟人心智，有感而發(fā)。然而很多學(xué)生就是缺“心眼”---沒有細(xì)致觀察，無視生活中的美和丑；沒有認(rèn)真思考，找不回那是被忽視的片段和細(xì)節(jié)。

看到一個(gè)學(xué)生寫的風(fēng)的聯(lián)想，頓時(shí)我心潮澎湃，倍感欣慰。她由風(fēng)想到了身邊兩類截然不同的人----關(guān)心和傷害我們的人，不是我想不到，但確實(shí)是她啟發(fā)了我，這應(yīng)該就是教學(xué)相長吧。風(fēng)就是人，人就是風(fēng)，又何止兩類人呢。春夏秋冬，四季變幻，每一天的風(fēng)都不一樣。這風(fēng)中，走過多少人，許下了多少心愿。

何時(shí)沒有風(fēng)呢？正如何時(shí)沒有空氣。有人存在就需要有風(fēng)，是她帶來了更清新的空氣，是她讓我們感受到那沁人心脾的馥郁芬芳。也許你會(huì)抱怨“秋風(fēng)涼冬風(fēng)寒”，可人生誰能一帆風(fēng)順？她不是讓我們的腳步更加堅(jiān)實(shí)嗎，這歷練何嘗不是大自然的饋贈(zèng)呢？

風(fēng)在那，或大或小，或暖或涼，或輕柔或狂躁。雨來了，風(fēng)也在；太陽出來了，風(fēng)還在；萬物變幻，風(fēng)一直在。是誰在陪伴你一路行走，是什么在支撐著你一直向前。這些都不應(yīng)該成為疑問，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，有她，一直在。

隨著那曼舞的風(fēng)，我也胡思亂想了一通，只愿你我都能不忘那風(fēng)中的承諾。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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