2015年4月10日于上海

昨天與德琳同學(xué)網(wǎng)上聊天，談到漢語語法和語句成分、結(jié)構(gòu)。無論我們回憶50多年前在學(xué)校所學(xué)到的知識有多少，我們今天理解的有多少，我們畢竟是一知半解、不求甚解，是在夸夸其談。因為，我們僅有的漢語語法和語句成分、結(jié)構(gòu)知識是在小學(xué)或中學(xué)時候?qū)W習(xí)的，從此再沒有學(xué)習(xí)過。這些知識是很少的，太貧乏了。我在80年以前上學(xué)的時候，基本上是從不記學(xué)習(xí)筆記，大概是一個不記筆記的壞學(xué)生。因為，跟不上老師的進度，記筆記覺得太累，有的時候上課以為有鴻鵠將至，忘了記筆記。因此索性不記筆記，也就沒有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣?？吹接械耐瑢W(xué)記的工工整整的完整筆記，也是有些羨慕和值得大大稱贊。附帶說兩句，我的筆記在書上（書本原著），我的筆記在心中；看今天，我們的后代學(xué)習(xí)太累，天性受到壓制，缺少快樂的時光，素質(zhì)教育到哪里去了？負(fù)擔(dān)太重，學(xué)了也無用，悲哀。

網(wǎng)上有需要的漢語語法知識可供學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。要回爐，回頭學(xué)習(xí)漢語基礎(chǔ)知識，當(dāng)好小學(xué)學(xué)生，補習(xí)基本功；要記好筆記，因為有點時間了，記筆記也方便。要摘掉不記筆記的壞學(xué)生的帽子，也有顏見所有教過我的老師。記好筆記，做為日記，發(fā)到我的空間。

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