有時(shí)候看著孩子的笑容，覺得他們好像沒有任何的煩惱，沒有任何的悲傷。我們總是覺得孩子太小，應(yīng)該不懂得什么是痛，不懂什么叫悲傷。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來是我們錯(cuò)了。痛苦在孩子身上是看不到，但卻真實(shí)的存在著。

下鄉(xiāng)以來，看到了太多的笑容，收獲了太多的歡樂，聽到了太多的笑聲，感受到太多的溫暖，唯獨(dú)忽視了孩子的痛苦。

他，瘦瘦黑黑，眼睛很亮很亮，干枯黃躁的頭發(fā)，沒有城市孩子的純白和干凈，全身散發(fā)著鄉(xiāng)村孩子獨(dú)有的那份野性。每天早上都會(huì)看著他在學(xué)校的小賣部里買一包劣質(zhì)辣條做早餐，一個(gè)人獨(dú)自坐在樹蔭底下吃，并不像其他孩子一樣圍著我們嘰嘰喳喳，或者一群一群的在操場奔跑玩耍。有時(shí)候會(huì)有小朋友會(huì)過來找他玩，玩一會(huì)又一個(gè)人待著，并不急于融于任何一個(gè)群體，就只是靜靜的一個(gè)人。

在這個(gè)渴望被關(guān)注的年紀(jì)，很多孩子會(huì)自成一個(gè)群體，其余的孩子會(huì)想盡辦法融進(jìn)去，誰都不想成為被排斥的那個(gè)。我懂那種心情，因?yàn)槲覀兌?a target="_blank">曾經(jīng)是渴望關(guān)愛的孩子。但為什么他如此的不同，絲毫不在乎這些呢？

后勤早上做了豬肉香菇粥，端著一碗粥，輕輕的坐在他身邊，他抬頭望了我：“老師早上好”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“早上好，早上就只是吃這個(gè)嗎？這個(gè)辣條不衛(wèi)生也沒有營養(yǎng)喲。下次吃其他的好嗎？”

“老師，我知道這個(gè)對(duì)胃不好，媽媽每天只給我1元買早餐，這個(gè)最便宜了，我也很喜歡吃”他平靜的說著。透漏著這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟與平靜。

“怎么不跟其他人一起玩？”

他低了下頭，沉默。

“我想玩，但我不能去玩，我要控制自己”悶悶的聲音從頭底下傳出。我有點(diǎn)驚訝，這樣的話語竟然是被一個(gè)4年級(jí)的孩子如此平靜的說出。

“因?yàn)槲覌寢屓ナ懒耍?a target="_blank">爸爸不能走路，我要照顧他。假如我一直去玩，我就會(huì)很累，沒有力氣照顧爸爸。” 他的堅(jiān)強(qiáng)讓我的心瞬間被塞住，氣流堵著胸口，說不出一句話。

“老師，你可以不告訴別人嗎？”那是無聲的痛，沒有呼喊，沒有撕心裂肺。

“嗯嗯，老師一定不會(huì)說的?！蔽页c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“謝謝老師，我要去上課了”他望了我一眼，便走向了教室。

清晨，天像被天藍(lán)色墨水染過一般透明，風(fēng)中夾著混著泥土氣息的青草味，孩子的背影在淚水中漸漸模糊。

供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

作者/許敏姿

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