7月5日上午，嶺南師范學院“紅土情緣實踐隊”一切如常開展工作。而這時，在四年級的教室里課堂正迎來學生的第一節(jié)英語課。

“紅土”老師在簡單地自我介紹后，便開始授課。為了改變學生發(fā)音錯誤或是不標準的等普遍存在的問題，老師先是向學生普及了音標的相關知識，然后利用學生所熟悉的單詞，循循誘導他們學會讀音標、寫音標，這無疑是為他們播下一顆語言的種子。

然后，為激發(fā)學生對英語這門學科的興趣，老師列舉日常生活中隨處可見的事物并讓孩子們念出它們的英文名，以便鞏固學生的單詞基礎和擴展他們的詞匯量。還加入了“舉手搶答”的模式，更是可以培養(yǎng)他們的膽量和氣場。到默寫了的時候，這個讓大學生都會害怕的模式，學生們卻戰(zhàn)勝了，他們不急不慢，齊刷刷地寫下了自己的答案，像是一個小小的“歪果仁”！

最后，充滿樂趣與活力的英語課接近了尾聲?！凹t土”老師們積極調動上課的氣氛，與學生互動，讓孩子們感受到語言的魅力，留戀課堂。在一種新鮮有趣的氛圍中學習，不僅有利于學生的身心健康，也是紅土人課堂教學不斷進步，逐漸成熟的表現。相信經過未來十幾天的磨煉，會進一步促進“紅土人”和學生之間的師生情誼，營造出更好的和諧美好、積極向上、共同進步的教學氛圍。

撰文/翁婷婷 范廣澤

攝影/陳小玲( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

來源/嶺南師范學院“紅土情緣”社會實踐隊

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