2017年7月5號7點左右，我們都還在吃著早餐， 校門口就來了好多個學(xué)生，因為學(xué)校大門是鐵門并且是上了鎖的，所以來的小學(xué)生只能在大校門往學(xué)校里面看，渴望我們這些小老師早點開門讓他們進來，但是為了很好的管理，也為了讓老師吃飽飯，我們還是沒有開門，只能讓學(xué)生在校門口待著，等大家都吃完飯，準備好上課要用的物品后，已經(jīng)七點四十分了，我們就開門讓學(xué)生進來了，一開門學(xué)生都涌進來了。頓時讓我回想起了自己讀小學(xué)的時候，每天早早的就跑去學(xué)校，校門沒開我就在操場玩，等同學(xué)來了就和同學(xué)一起玩彈珠，一玩起來就停不下來了，等校門開了就會立馬沖進校門。今天來的學(xué)生很多，遠超我們來三下鄉(xiāng)之前統(tǒng)計過的人數(shù)，等學(xué)生進來，每個班的班主任組織本班學(xué)生排好隊，然后帶領(lǐng)學(xué)生進入課室，經(jīng)過統(tǒng)計，一、二年級的人數(shù)是比較多的，三、四、五年級的人數(shù)較少，這也導(dǎo)致一、二年級的老師比較辛苦。

第一節(jié)課是主題班會課，首先是班主任自我介紹，然后是每個科任老師自我介紹，然后是選取班干部，再然后是學(xué)生自由選取下午興趣課堂的課。

我們上午是有三節(jié)課的，下午是有兩節(jié)課的，今天早上我是沒有課的，所以沒怎么和學(xué)生交流過，下午我有一節(jié)興趣藝術(shù)課——手語課，手語課有兩個老師，選我們手語課的人數(shù)比較少，只有十個學(xué)生，當(dāng)我們開始教學(xué)的時候，有5個學(xué)生不肯跟著我們一起學(xué)，而且他們想出去玩，為了讓他們跟著我們一起學(xué)，我們一直勸導(dǎo)他們，并且說他們跟著我們學(xué)幾遍我們就帶他們出去玩，他們就跟我們學(xué)了好多遍，我們也帶他們出去玩了，隨然第一節(jié)課學(xué)生不是很積極，但是我們有信心讓他們變得積極。

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