7月7日是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的第四天，忙碌的一天給予我們的收獲頗多！等待夜幕的降臨。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的妙趣何其多更不乏些許窘境。在一天的支教活動(dòng)享受著學(xué)生的關(guān)懷，也享受著學(xué)生的刁難，課后學(xué)生們打掃完了衛(wèi)生回家，教室里剩下幾個(gè)小女孩，她們?cè)诤诎迳蠈?xiě)著黑板字，看到我坐在那里突改畫(huà)風(fēng)，開(kāi)始寫(xiě)得飛快起來(lái)，一時(shí)出現(xiàn)了關(guān)于我的字眼，班里的林怡同學(xué)本來(lái)要寫(xiě)“班主任”的，結(jié)果一個(gè)不小心寫(xiě)成了“班文任”引得同學(xué)們的陣陣笑語(yǔ)，在開(kāi)始的小插曲后，幾個(gè)孩子同學(xué)更是拿我的名字開(kāi)起了玩笑，字體更是多種多樣。雖然被她們惡搞名字是一個(gè)挺窘迫的情況，但卻收獲了她們的笑容。

支教活動(dòng)的進(jìn)行，與同學(xué)的感情也越來(lái)越濃厚，還記得有次課間的時(shí)候去班級(jí)看望選擇音樂(lè)當(dāng)?shù)诙n堂的陳幸同學(xué)，結(jié)果她看到我就跑過(guò)來(lái)牽著我的手搖著搖著，這一刻內(nèi)心仿佛被融化了，看著她的笑容只愿時(shí)光停留在這一刻，讓時(shí)光刻印著他們的天真，也愿在未來(lái)的某天，即使在寒冬臘月中回想起孩子們的笑語(yǔ)容顏內(nèi)心也能暖化心田。

撰文：林蓄佑

來(lái)源：嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院“宣翔夢(mèng)揚(yáng)”實(shí)踐隊(duì)

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