鄉(xiāng)下的空氣特別清新，海風(fēng)輕輕的拂過我的臉龐，無比清新。不知不覺我已經(jīng)在吳川市的縣口小學(xué)三天了。在這三天里，我真的學(xué)到了很多東西。

第一天的時候，我們搭著裝滿“耐心，決心”的大巴來到了限口小學(xué)。學(xué)生們都好熱情，幫忙清潔教室，學(xué)寫老師的名字。一群淳樸，天真的小孩子就在我們的旁邊。那時，我就想，嗯，他們會和我們相處得很好。

第一天，我就是后勤組。30人的生活和吃飯問題，就掌握在我們6個人的手上。說實話，真的應(yīng)付不來。不過，隊員們都很好，不是后勤組的人都幫忙洗菜。而我的朋友，還幫我做了一桌子的菜，真的非常感謝她。而我就在她的旁邊幫忙拿碗，洗碟子。坐在辦公室的隊員們都聞到了香味，跑到廚房，說，好香啊。

經(jīng)過一個多小時的“奮斗”，我們終于可以做好了三菜一湯。一道開飯的時間，隊員們就像蜜蜂，嗡嗡嗡地圍繞著飯桌。

吃飽喝足之后，我們就會每天都開一個小短會，短會上，我都會拿出筆記，記錄明天要做的事情，盡可能的把事情做完美。

到了第三天，我就是教四年級的舞蹈。我把我在嶺南師范學(xué)院學(xué)的全健排舞搬到了課堂上，教他們“嘗試一切”的舞蹈。告訴他們?nèi)∨盼璧闹R，讓他們對全健排舞這個舞蹈有一定的了解，普及他們的知識面。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

小學(xué)生都很聽話，屬于乖巧的一類，老師叫他們做什么，他們就做什么。這對于我這種新手來說，確實比較好管理。而且小學(xué)生都比較好學(xué)，我叫他們做什么，他們就做什么。不過有個別的男同學(xué)，可能不喜歡上舞蹈課，有點鬧別扭。面對這種情況，我們要采取思想教育的方式，讓他們明白課堂的紀律。

在這三天里，我學(xué)會怎樣處理突發(fā)的情況，希望在往后的7天，我還可以做的更好。

撰稿人：梁思桐

嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會實踐隊

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