知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。實(shí)踐，能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)踐可以讓人不斷進(jìn)步。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，就來(lái)到了我們傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的第三天。

經(jīng)過(guò)兩天的相處，許屋學(xué)校的孩子們開始逐漸與我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們熟絡(luò)起來(lái)。今天，我們班的第一節(jié)是手工課，常話說(shuō)，女生是心靈手巧的代表，但通過(guò)今天的觀察，我發(fā)現(xiàn)男生的手工巧奪天工。開始上課之前，我們的隊(duì)員老師給同學(xué)們每人發(fā)了一張方形手工紙，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們照著老師的步驟，一步一步把紙張對(duì)折起來(lái)，期間，男女同學(xué)相互合作，有些男同學(xué)可能分心了一下，沒(méi)聽清怎么對(duì)折，楞在前一個(gè)步驟，翻來(lái)翻去都找不對(duì)對(duì)折的方法。旁邊的女生們看到后，就主動(dòng)幫助男同學(xué)解決眼前的“困境”，班里呈現(xiàn)出同學(xué)之間兩小無(wú)猜，互幫互助的場(chǎng)景，令我搞到很欣慰。手工課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，接下來(lái)的是人文課，在人文課上，老師給同學(xué)們介紹了飲食文化，當(dāng)老師問(wèn)到當(dāng)?shù)赜惺裁疵朗车臅r(shí)候，教室瞬間沸騰了起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向老師介紹自己家鄉(xiāng)的美食，白切雞、白切狗、以及生蠔、螃蟹等各種海鮮。同學(xué)們把美食描述得繪聲繪色，聽者無(wú)不垂涎欲滴，到了后來(lái)，班里有位同學(xué)直呼“受不了”，提出讓老師別討論美食了，因?yàn)樗呀?jīng)饑火中燒了，引得全班同學(xué)轟然大笑。

撰稿人/甘慧維

撰稿單位/嶺師傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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