今天，我們的三下鄉(xiāng)活動正式開始了，今天的感受可以用“理想很豐滿，現實很骨感”這句話來概括。

在今天早上的開班儀式之前，我覺得三下鄉(xiāng)應該是很美好的。在支教的時候，學生會很聽我的話，他們對我所教的知識應該會很感興趣，畢竟，我講的課是脫離課本知識的，是比較輕松容易接受的。在調研的時候，學生和家長會很配合我們的工作，畢竟我們只是讓他們填一下調查問卷，就幾個問題而已，不會給他們帶來麻煩的。同時，我們也可以在調研的過程中體驗一下這個地方的風土人情，了解一下當地的特色，把調研的過程當成一種特別的旅行。但是，以上僅僅是理想，不是現實。

現實是很骨感的。在開班儀式時，我仍然相信這些學生是很聽話的，畢竟當時他們的表現的表現還是不錯的，然而，事實卻不是這樣子的。

首先是在支教方面，學生總體來說是非常頑皮的。比如，安靜的學生一句話都不說，頑皮的學生不是在開小差，就是和老師對著干，讓他們會答問題，不是不理你，就是說不會做。不一會兒，講臺之下就鬧成了一片。整節(jié)課下來是完全沒有收獲的，那是一個心累了得，看來下節(jié)課要調整一下教學方法與內容了，沒法讓他們安靜下來學習。

其次是在調研方面，我們首先進行的是家長和學生方面的調研。在學生方面，就只有一名學生不太配合調查而已，大多數學生還是很配合我們的調查的。然而，在家長調查方面就不是很樂觀了，絕大多數的家長都不太配合我們的工作，一般都以沒空為由，或者是不能理解我們的調查問題，更有甚者，直接無視我們，面對這種情況，我內心是絕望的，我們什么時候才能完成我們的調研任務？好絕望！

理想很豐滿，現實很骨感，但再骨感的現實我們都要繼續(xù)下去！( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

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