成長(zhǎng)，需要勇于嘗試。在來(lái)到外羅中學(xué)之初，面對(duì)簡(jiǎn)陋的條件和未來(lái)十幾天的未知感到迷茫，總是在想：什么都沒(méi)有怎么煮得出三十幾人的飯菜？從沒(méi)有有上過(guò)講臺(tái)，即將走上講臺(tái)面對(duì)兩個(gè)班的幾十位比我們的年齡沒(méi)差多少的處于叛逆期的初中生我該怎么做？種種問(wèn)題，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)更沒(méi)有任何人可以告訴我怎么做，我很害怕，害怕做不好。但沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，我提起勇氣去嘗試，終是得到了收獲。

在這幾天，后勤組由條件簡(jiǎn)陋到漸漸補(bǔ)上條件，由對(duì)煮大鍋飯的生澀到慢慢上手，同學(xué)們的分工也越來(lái)越明確，做飯的效率大大提高了；在上課方面，其實(shí)在走上講臺(tái)前，我超級(jí)緊張，不知所措，在上課前一晚支教組組織說(shuō)如果真的不敢上可以不上，我有一瞬間的猶豫，過(guò)后就想到我們千辛萬(wàn)苦來(lái)一次“三下鄉(xiāng)”不容易，如果臨陣退縮我甘心嗎？我不甘心。如果我做不好，那也沒(méi)關(guān)系，至少我嘗試了不是嗎？后來(lái)一節(jié)課下來(lái)，效果比我想象中的好，隊(duì)友們都說(shuō)安靜的班，在我上課提問(wèn)是還是有很多同學(xué)積極回答問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，我的嘗試成功了。

今天我在1班有課，因?yàn)橹耙呀?jīng)在2班上過(guò)，這一節(jié)課比上一節(jié)課的感覺(jué)更好了。事實(shí)證明，勇于嘗試，不斷地嘗試，就是成長(zhǎng)。

撰/葉嘉雯

源/嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院千陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)

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