下班拖著疲憊的身子回家，意外地聽到妻子氣急敗壞的呵斥，女兒滿懷冤屈的申辯。我趕緊采取“息火”措施，將其二人“隔離審查”，終于弄清“戰(zhàn)事”真相。

原來，讀一年級(jí)的女兒寒假在家閑得慌，心血來潮，依貓畫虎地給自己“寫”了張獎(jiǎng)狀：XX同學(xué)一年級(jí)下學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。落款為“XX小學(xué)”，而用茶杯蓋涂上紅色水彩蓋上的“公章”卻為“XX幼兒園”字樣。我看后不禁笑了起來。

妻子責(zé)怪女兒亂寫亂畫，不愛整潔，且有吹牛之嫌。女兒則委屈地說是“小學(xué)生從小要有理想”，當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生就是她今年的“理想”。

真想大白。童心可嘉，我免不了勉勵(lì)寶貝千金一番，并要她注意對(duì)長輩的態(tài)度。于是，一場口舌之戰(zhàn)平息下來。

設(shè)想輝煌，為自己打氣，小女如斯，吾輩小人物又何嘗不應(yīng)如此呢？生活在無人喝彩的空間里，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己，常常失望而又不斷熱切地希望，不是需要常常設(shè)想一些小小的“輝煌”，以刺激自己，調(diào)整情緒，走向明天嗎？

(寫于1995年2月)( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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