1

生命的某一天，暮然回首，不再擁有執(zhí)拗地護(hù)守著的那份真誠和夢想，熱風(fēng)冷雨的無奈光陰中，游曳，恍惚的目光，試圖越過笑影，聲浪，尋找潮濕的情緒，總想把甜蜜和痛苦揉進(jìn)夢里。

2

太深的流連把歲月凝聚成影集，流淌著淡淡的溫情。目光擁抱著一個灰蒙蒙的背景，流動奔涌的生命揣著激情，攪起心頭的某種缺憾。

3

沒有目的的疲憊，在陽光的縱橫交錯里辨不清東南西北。一種想象，踱來轉(zhuǎn)去，虔誠而飄渺。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

4

心中的灰暗，穿過厚厚的凍土，抖落掉滿意的微笑，不滿意的愁云。

一縷輕煙的思念眼神，使嘴唇因一滴水的滋潤有了血色。

5

是啊，老師是一種歲月里富有的精神，行板悠悠，明凈如歌使生命擁有一顆知足感恩的心。

師情如燈，悄無聲息中照亮生命的每一個角落，一顆平常心，把深含的情感注入歲月的腦海，使生命懂得對生活心存感激。

6

枯枝渴望以燃燒取暖，想起老師對生命的留香，思念的眼睛含著苦澀，搜索著一枚嚼來嚼去的青果，執(zhí)著而驕傲地感觸，在思念中掛起一片不落的燦爛。

7

微笑的面龐，遙遠(yuǎn)而模糊，潮濕的情緒懷著對往日春華秋實的園丁生命留香的懷戀，只有感激。

8

透過虛浮，剝?nèi)訉屿拍刻摷俚墓猸h(huán)，鉛華落盡，老師就露出了他樸實的真諦，傾聽自己內(nèi)在生命的呼聲，不斷地尋求一種健康的生命本能和永不枯竭的精神追求。

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