一個不能走路、坐在輪椅里的小女孩兒，旁邊有一大群熱情的小朋友友好地向她打招呼。這時小女孩兒的心中有一份激動，因為她也可以在學校學習了；有一份歡喜，因為這些小朋友都愿意和她玩，不嫌棄她是殘疾人；還有一份緊張，因為她以前從未見過這么多的小伙伴……

一個清涼的午后，離上課時間還早。很多小朋友手拉著手，在女孩兒的周圍圍成一個圈，唱歌、跳舞、歡聲、笑語，此時的她覺得無比快樂與幸福！忘記了自己的病痛。

正當小女孩口渴難耐、滿頭大汗時，一位同學手中端著一杯水走到她面前，說：“這么熱的天兒，你一定很口渴吧？給，喝點水吧。呀！怎么出了這么多汗？我?guī)湍悴敛涟桑　边@位同學的一個舉動、一句話讓女孩感覺到了有很多關(guān)心自己的朋友，從此不再孤單。

女孩的性格膽怯，上課不回答問題。老師發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，對她說：“老師提的問題如果你知道答案，你可以舉手的，即便是答錯了也沒關(guān)系，老師不會說你，同學們也不會笑話你的。鼓起勇氣，老師相信你！”漸漸地，她不再懼怕回答問題了。當同學們開始和她討論問題，當同學向她請教數(shù)學題如何做時，她覺得自己的生命有了價值！

可是后來小女孩一天天長大，家人送她上學有些吃力了。而且小女孩也覺得學業(yè)讓自己吃不消，所以她就不再去學校上學了。這個小女孩就是我，不上學之后我就去縣城和父母一塊住了。有好長一段時間我不敢回老家，因為我害怕看見同學和老師，怕見到他們自己會難過、會后悔。那種想念他們，卻又不敢見他們的矛盾心里使我很難受。

即使現(xiàn)在回老家玩時，每當我走在以前上學的必經(jīng)之路，每當我經(jīng)過學校門口，我的心都會隱隱作痛。我后悔當時我為什么選擇放棄，為什么不堅持！我真希望時間可以逆轉(zhuǎn)回去，然后定格在那些美好的片段！可是時間不可能為我逆轉(zhuǎn)，那些美好的東西只能留存在我的記憶中。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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