學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)收費要好處；畢業(yè)吃請；補課收費；追求升學(xué)率排斥差生都是部分教師的惡習(xí)。說句實在的都是品德出了問題。

學(xué)生升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)本來屬于正常，就是因為社會不良的行賄受賄之風(fēng)，把教師拉下水，學(xué)校收費不說，幫忙的老師堂而皇之收受禮品、禮金。有的教師不以為恥反以為榮，無恥到極地。

畢業(yè)吃請，專找當(dāng)官的子弟和有錢的富豪吃，窮人家的真不去，吃不到好的，拿不到小費。學(xué)生感恩于師正常，不至于俗到吃請地步吧？說白了，教師義務(wù)就是教學(xué)，拿工資的，你就應(yīng)該好好恪盡職守，沒有什么恩情可以言論。你教的再好，學(xué)生不學(xué)一樣不出成績。說白了，考的好的也是學(xué)生自己努力因素占大很大比例。

教的好說明你育人有方，不是享受吃請的資本。應(yīng)屆畢業(yè)生有的將走進大學(xué)校園，有的將走向社會。畢業(yè)后你給學(xué)生上的第一堂社會課就是庸俗？這樣是不是很害人？有的學(xué)生家庭并不是很富裕，互相攀比請老師，你也能吃下去？

育人有果。慶賀一下未嘗不可，難道只有吃請才是真正的報答？

我們小的時候，老師下班后騎車幾十里，幫助我們補課，從來不要錢，留吃飯都十分勉強，甚至拒絕。有時候，刮風(fēng)下雨雨里來雨里去，風(fēng)雪不誤補課，老師沒有說過辛苦和索要過補償。他們也是業(yè)余補課。高風(fēng)亮節(jié)今何在？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

有的教師追求升學(xué)率，只顧及自己的升遷和漲工資，不要差等生，為什么？拖后腿？你品德都敗壞了，還有權(quán)力選擇學(xué)生？污染學(xué)生純凈的心靈？

師表。為人師表不能太世俗，不能太市儈。自己不要臉，不要教學(xué)生不要臉。

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