九年級到了現(xiàn)在這個時期，好似四十二公里的馬拉松跑到了三十五公里左右的時期。這在馬拉松術(shù)語中稱為“撞墻期”，這段時間，總會面對許多不管是生理還是心理上的問題。迷茫是進入九年級以來最大的問題，有時候知道自己離自己的志向還有一大段距離，卻不愿真正地為之奮斗。

初中增加的大量課程，也容易讓學生產(chǎn)生厭學情緒。更重要的是，新的環(huán)境，新的人際關(guān)系，不斷挑戰(zhàn)者初為中學生的孩子們。這些因素都直接影響他們在初中階段的處境。

針對這些情況，我給他們上了關(guān)于心理健康教育的主題班會，能夠給迷途的孩子指明方向，撥開迷霧，是作為教師的責任和義務。再往后的日子里，我仍然是作為他們的引路人，繼續(xù)做一名能給他們心靈以引導的老師。

（供稿單位/法政學院團委三下鄉(xiāng)社會實踐隊 撰稿/丘永鑫）

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